[お知らせ][本] 今日の入荷品。

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研究室で貸し出し可です（自宅に持ち帰っている場合もあります）。

• Koda, K., & Yamashita, J. (Eds.) (2020). Reading to learn in a foreign language: An integrated approach to foreign language instruction and assessment. Routledge.
  • 小島先生、ご恵投ありがとうございます！
• 小松 光＆ジェルミー・ラプリー (2021).『日本の教育はダメじゃない : 国際比較データで問いなおす』筑摩書房.
• クリスティ・クルツ（仲田 康一・濱元 伸彦(訳)）(2020).『学力工場の社会学: 英国の新自由主義的教育改革による不平等の再生産』明石書店.
• 高松 平藏 (2020).『ドイツの学校には なぜ 「部活」 がないのか: 非体育会系スポーツが生み出す文化、コミュニティ、そして豊かな時間』晃洋書房.
• 稲垣 忠彦(編) (1972).『近代日本教育論集8: 教育学説の系譜』国土社.
• 山中 司・木村 修平・山下 美朋・近藤 雪絵 (2021).『プロジェクト発信型英語プログラム: 自分軸を鍛える「教えない」教育』北大路書房.
  • 先生がた、ご恵投ありがとうございます！
• 鳥飼 玖美子・鈴木 希明・綾部 保志・榎本 剛士(編) (2021).『よくわかる英語教育学』ミネルヴァ書房.
  • 先生がた、ご恵投ありがとうございます！
• 椎名美智 (2021).『「させていただく」の語用論: 人はなぜ使いたくなるのか』ひつじ書房.
• ペーテル・エールディ（高見 典和(訳) ）(2020).『ランキング: 私たちはなぜ順位が気になるのか？』日本評論社.
• 宮野 公樹 (2021).『問いの立て方』筑摩書房.
• クーリエ・ジャポン(編) (2021).『新しい世界: 世界の賢人16人が語る未来』講談社.
• 桜井 英治 (2011).『贈与の歴史学: 儀礼と経済のあいだ』中央公論新社.
• 九井 諒子『ダンジョン飯』10, KADOKAWA.