[お知らせ][本] 今日の入荷品。

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研究室で貸し出し可です（自宅に持ち帰っている場合もあります）。

• Roever, C. (2021). Teaching and testing second language pragmatics and interaction: A practical guide. Routledge.
• May, S. (Ed.). (2013). The multilingual turn: Implications for SLA, TESOL, and bilingual education. Routledge.
• Chomsky, N. & Halle, M. (1968). The sound pattern of English. New York: Harper & Row.
• 広川 由子 (2022).『戦後期日本の英語教育とアメリカ: 新制中学校の外国語科の成立』大修館書店.
• Shawn Loewen（佐野 富士子ほか(訳)） (2022).『学びの場での第二言語習得論』開拓社.
• アイヴァー・A. リチャーズ（村山 淳彦(訳) (2021).『レトリックの哲学』未来社.
• トム・ガリー＆松下 貢 (2021).『名随筆で学ぶ英語表現: 寺田寅彦 in English』岩波書店.
• 楠見 友輔 (2022).『子どもの学習を問い直す: 社会文化的アプローチによる知的障害特別支援学校の授業研究』東京大学出版会.
• L・アラン・スルーフ, バイロン・イーグランド, エリザベス・A・カールソン, ＆W・アンドリュー・コリンズ（数井 みゆき・工藤 晋平(訳)）(2022).『人間の発達とアタッチメント: 逆境的環境における出生から成人までの30年にわたるミネソタ長期研究』誠信書房.
• 福嶋 祐貴 (2021).『米国における協働的な学習の理論的・実践的系譜』東信堂.
• 佐藤 卓己(編). (2016).『岩波講座 現代 第8巻: 学習する社会の明日』岩波書店.
• ウィリアム・ジンサー（染田屋 茂(訳)）(2021).『誰よりも、うまく書く: 心をつかむプロの文章術』慶應義塾大学出版会.