[レビュ−089] 遠藤・筒井『まなぶことの歩みと成り立ち』
遠藤野ゆり・筒井美紀 (2023).『まなぶことの歩みと成り立ち: 公教育の原理的探究』法政大学出版局. 教職課程の「教 […]
[レビュー088] アルヴェッソン＆サンドバーグ『面白くて刺激的な論文のためのリサーチ・クエスチョンの作り方と育て方』
マッツ・アルヴェッソン＆ヨルゲン・サンドバーグ（佐藤 郁哉(訳)）(2023).『面白くて刺激的な論文のためのリサーチ・ […]
[本174] 小玉・田中・豊田(編) 『対話的教育論の探究』
小玉重夫・田中伸・豊田光世(編) (2023). 『対話的教育論の探究: 子どもの哲学が描く民主的な社会』東京大学出版会 […]
[本173] 土屋『僕らの世界を作りかえる哲学の授業』
先日、附属浜松小中学校を訪問した際、研究局の先生方との協議が盛り上がってきたところで帰る時間が来てしまった。お世話になっ […]
[雑感134] Biesta (2022)の「所与性」の議論から
日本教育学会研究推進委員の1人として、この委員会の企画「日本教育学会連続セミナー『教育学を創る』第1回小玉重夫氏」に参加 […]
[本172] マッカスキル『見えない未来を変える「いま」』
ウィリアム・マッカスキル（千葉敏生(訳)）(2024).『見えない未来を変える「いま」: 〈長期主義〉倫理学のフレームワ […]