[本086] 志水『二極化する学校』
読みやすく、コンパクトにこれまでの研究成果がまとめられており、現在、小中高の教育に関わる人の必読図書と言って良い。 志水 […]
[雑感104]「測りすぎ」の前の「測れる」という前提の危うさ
ある先生から、大阪市教育委員会が4月から始める「若手教員の授業を数値で評価する事業」について質問を受けた。 朝日新聞「若 […]
[本085] 坂本・山脇(編)『メディアリテラシー』
前記事と同じ動機でこちらも絡めたら面白いかなと思って目を通したが、絡められなかったもの。 坂本 旬・山脇 岳志(編) ( […]
[本084] 稲垣ほか『ICT活用の理論と実践』
某書評原稿を書く際に対比したら面白いかもと思って目を通したが、結局対比する必要がなかった文献。 稲垣 忠・佐藤 和紀・堀 […]
[レビュー060] 脇本・町支(編)『教師が学びあう学校づくり』
読み終わって、渡辺貴裕さんのnoteを読んで、さすが渡辺さんとなった。 脇本 健弘・町支 大祐 (2021).『教師が学 […]