[雑感065] コース教材のメリットとデメリット
秋に、オックスフォード大学出版局(OUP)と数研出版主催の中学高等学校教員向けセミナー2019に登壇することとなった。私 […]
[授業後014] 外国語（活動）の授業を考える枠組みとしての「足場」と「挑戦」
先日、院生・学生メンバーと共に西伊豆町を再び訪問し、前回とは別の小学校で4年生と5年生の授業を参観した。
[授業後012] 「習得」と「活用」のダイナミズム
授業後010とは別の附属中学校の教育研究発表会の記録。ここは全体の枠組みを見事に昇華していると思う（研究部の先生がたには […]
[授業後010] 中学校の言語活動の「リアル」
附属学校園の教育研究発表会シーズンである。静岡大学教育学部には3つの附属中学校があるが、その内の一つの授業を参観して考え […]