[本181] 児美川・横井(編)『Society5.0と揺らぐ公教育』ほか
児美川孝一郎・横井敏郎(編) (2024).『Society5.0と揺らぐ公教育: 現代日本の教育政策／統治』晃洋書房. […]
[本180] 一般社団法人大学英語教育学会ほか(編)『英語教材の最前線』
一般社団法人大学英語教育学会（JACET）・原隆幸・渡辺敦子・村上裕美・石川友和 (編) (2024).『英語教材の最前 […]
[レビュ−092] 村田・神吉(編)『日本語学習は本当に必要か』
村田 晶子・神吉 宇一(編) (2024).『日本語学習は本当に必要か: 多様な現場の葛藤とことばの教育』明石書店. い […]
[本178] 岸『学力は「ごめんなさい」にあらわれる』
岸 圭介 (2024).『学力は「ごめんなさい」にあらわれる』 筑摩書房. 書名は第1章の内容で、ややインパクトねらいの […]
[本177] 梅野・林(編)『教師のための授業実践学』
梅野 圭史・林 修(編)(2024).『教師のための授業実践学: 学ぶ力を鍛える創造的授業の探究』ミネルヴァ書房. 評価 […]
[雑感138] 日本教育学会・課題研究Ⅰ「AI の利活用社会における教育的価値」
研究推進委員の一人として、日本教育学会の課題研究Ⅰ「AI の利活用社会における教育的価値: 言語教育を中心に」に登壇した […]