[本064] 西出『政策はなぜ検証できないのか』
西出 順郎 (2020).『政策はなぜ検証できないのか: 政策評価制度の研究』勁草書房. ふだん馴染みのない分野で、また […]
[レビュー050][ゼミ]『現代学校と人格発達』（その2）
2週間ぶりのゼミで『現代学校と人格発達』の「第1章 子ども観と教育的関係」を検討した。ただ解説してしまうのも面白くないの […]
西出 順郎 (2020).『政策はなぜ検証できないのか: 政策評価制度の研究』勁草書房. ふだん馴染みのない分野で、また […]
古くは『複言語・複文化主義とは何か』や最近では『対話をデザインする』でお世話になってきた細川先生の信用買い、ということで […]
ご恵投いただいた『民主主義の育てかた』を1章ずつ丁寧に読んでいる。 神代 健彦(編) (2021).『民主主義の育てかた […]
息抜き読書。本書に盛られたネタを漏れなく味わうためにはR35という感じだが、該当世代につき抜群に面白かった。『UP』誌の […]
締切がもうそろそろの日本教育行政学会の『年報』の原稿が4ページで、昨年の大会で報告した際の要旨が2ページだったので、コロ […]
2週間ぶりのゼミで『現代学校と人格発達』の「第1章 子ども観と教育的関係」を検討した。ただ解説してしまうのも面白くないの […]